به نقل از «مهر»

تغییر آیین نامه استعداد درخشان/ نظام پذیرش دانشجو باید متحول شود

تاریخ انتشار: ۲۸ شهریور ۱۴۰۱ | کد خبر: ۳۶۰۴۴۶۴۳

به گزارش خبرنگار مهر، دکتر قاسم عموعابدینی معاون آموزشی وزارت علوم، تحقیقات و فناوری صبح امروز در اجلاس معاونین آموزشی که در دانشگاه فرهنگیان در حال برگزاری است با اشاره به شروع سال تحصیلی جدید و بازگشایی حضوری دانشگاه‌ها و ضرورت اجرای طرح تحول آموزشی گفت: جریان تحول آموزشی بسیار مهم است و پایه و حوزه تمدن سازی مبتنی بر علم و دانش است و دانشگاه‌ها در توسعه علم و دانش نقش ویژه ای دارند و باید در این زمینه نقش آفرینی کنند.

بیشتر بخوانید: اخباری که در وبسایت منتشر نمی‌شوند!

وی افزود: پایه تمدن نوین اسلامی دانش و علم است و پایه‌های یک کشور مبتنی بر آموزش است و در حال حاضر نقش آفرینی دانشگاه‌ها در جریان تمدن سازی شکل گرفته است.

عموعابدینی یادآور شد: به نظر می‌رسد در یک بخش‌هایی باید تغییری در ریل گذاری دانشگاه‌ها صورت گیرد و این فرآیند باید اصلاح شود و ۹۰ درصد تحول آموزشی اصلاح فرآیندها و درصدی هم باید ریل گذاری جدید صورت گیرد.

معاون آموزشی وزارت علوم در ادامه افزود: باید روی کیفیت آموزشی توجه ویژه ای شود در حال حاضر خیلی عجیب است وظیفه دانشگاه پیام نور را دانشگاه‌های دیگر نیز انجام می‌دهند و یا اینکه وظیفه دانشگاه‌های مهارتی مانند فنی حرفه ای، فرهنگیان، علمی کاربردی را دانشگاه‌های دیگر انجام می‌دهند و یکسری تداخل‌ها انجام شده که باید اصلاح شود.

ملزم به اجرای آمایش آموزش عالی هستیم

عموعابدینی در ادامه به آمایش آموزش عالی اشاره کرد و گفت: در جاهایی زمانی که می‌خواهیم آمایش رشته‌ها را ایجاد کنیم مقاومت‌هایی می‌شود بحث آمایش ساماندهی، مأموریت گرایی، رتبه بندی همه دارای ضوابطی است که باید اجرایی شود.

وی گفت: بعضی‌ها تصورشان از آمایش آموزش عالی ادغام یا منحل شدن دانشگاه هاست در صورتی که به این شکل نیست. ما ملزم به اجرای آمایش آموزش عالی هستیم و زمانی که از آمایش آموزش عالی صحبت می‌کنیم منظورمان منحل کردن یا ادغام و این مسائل نیست ما باید نگرش مان را در ساماندهی آموزش عالی از تعطیلی و ادغام و منحل تغییر دهیم. منظور ما از ساماندهی این است که کار موازی انجام نگیرد و یک حکمرانی هماهنگ داشته باشیم.

پذیرش ۲۰ درصدی دانشجویان دکتری به صورت استادمحور

معاون آموزشی وزارت علوم با بیان اینکه طرح تحول آموزش عالی شش ماه است آغاز شده گفت: استادمحوری را آغاز کرده ایم و از سال آینده ۲۰ درصد دانشجویان دکتری استادمحور پذیرش می‌شوند.

وی ادامه داد: زمانی که برنامه تحول دولت در بخش آموزش عالی به وزارت علوم ابلاغ شد، وزیر علوم برای اجرای آن دستور دادند در زمینه‌های مختلف فرهنگی، پژوهشی، فناوری، نوآوری، هیأت امنا این طرح تحول ایجاد شده است.

کمیته تحول در دانشگاه‌ها ایجاد می‌شود

عموعابدینی ادامه داد: به دانشگاه‌ها ابلاغ کرده ایم تا کمیته تحول آموزشی تشکیل دهند.

آئین نامه استعداد درخشان تغییر می‌کند

وی گفت: یکی از برنامه‌های ما در طرح تحول آموزش عالی تغییر کل مجموعه آئین نامه استعداد درخشان است، طبق برنامه تحول استادمحور خواهد شد.

عموعابدینی در بخش دیگری از سخنان خود افزود: نظام آموزشی و جریان آموزشی ما باید تغییر کند. علوم پایه ما دچار مشکل است و باید فکری برای آن کرد.

نظام پذیرش دانشجو و تخصیص رشته باید اصلاح شود

معاون آموزشی وزارت علوم در بخش دیگری از سخنان خود افزود: نظام تأسیس رشته و نحوه پذیرش دانشجو باید اصلاح شود.

عدم اقبال از برخی رشته‌های دانشگاهی با وجود بدون آزمون شدن

وی ادامه داد: رشته‌های دانشگاهی باید بر اساس مأموریت عام و خاص به دانشگاه‌ها ارائه شود. به طوری که در حال حاضر بخشی از رشته‌های ما در دانشگاه‌ها اقبالی به آنها نیست باید فکری در طرح تحول برای آنها شود، خیلی از رشته‌ها اکنون بدون متقاضی هستند، با معدل و سوابق تحصیلی کسی از آنها استقبال نمی‌کند.

نظام پذیرش دانشجو باید تغییر کند

عموعابدینی تاکید کرد: باید در نظام پذیرش دانشجو تغییر داده و روی آن کار کنیم باید در نظام تخصیص رشته‌ها تغییر ایجاد کنیم.

وی ادامه داد: مصوبه‌ای در حال آماده شدن داریم که از سال آینده پذیرش دانشجو در رشته هایی مثل ریاضی، فیزیک، شیمی زیست شناسی، کودکان استثنایی بین دانشگاه فرهنگیان و دانشگاه صنعتی شریف انجام شود برخی از واحدها را در دانشگاه صنعتی شریف و برخی از واحدها را در دانشگاه فرهنگیان طی کنند و به آنها مدرک مشترک داده می‌شود.

معاون آموزشی وزارت علوم در ادامه به پذیرش دانشجوی کارشناسی حرفه ای از سال جاری اشاره کرد و افزود: کارشناسی حرفه ای نیز امسال دانشجوی خود را گرفت. ما باید در حوزه برنامه ریزی درسی یک مسیر جدید باز کنیم باید به دانشجو اختیار دهیم که می‌خواهد کارشناسی حرفه ای تحصیل کند یا محقق شود. این تحول باید شکل گیرد. ما نظام جامع آموزشی صنعت، جامعه و کشاورزی را در دست اقدام داریم.

وی افزود: در بررسی‌هایی که کرده ایم ۸۰ دانشگاه آمار مشروطی داشته اند این در حالی است که آموزش حضوری بوده اما وقتی آموزش مجازی شده و آزمون مجازی برگزار شده این تعداد کم شده و این نشان می‌دهد یک مشکل در این بین وجود دارد.

کد خبر 5592896 زهرا سیفی

منبع: مهر

کلیدواژه: دانشگاه پیام نور دانشگاه فرهنگیان وزارت علوم شورای عالی انقلاب فرهنگی دانشگاه تهران دانشجویان دانشگاه های علوم پزشکی دانشگاه ها نهاد نمایندگی رهبری در دانشگاه ها دانشگاه علوم پزشکی تهران دانشجویان ایرانی خارج از کشور آموزش حضوری وزارت بهداشت درمان و آموزش پزشکی وزارت علوم اربعین 1401 سازمان امور دانشجویان دانشگاه آزاد اسلامی معاون آموزشی وزارت علوم نظام پذیرش دانشجو آمایش آموزش عالی باید اصلاح شود تحول آموزشی دانشگاه ها تحول آموزش طرح تحول حرفه ای رشته ها

درخواست حذف خبر:

«خبربان» یک خبرخوان هوشمند و خودکار است و این خبر را به‌طور اتوماتیک از وبسایت www.mehrnews.com دریافت کرده‌است، لذا منبع این خبر، وبسایت «مهر» بوده و سایت «خبربان» مسئولیتی در قبال محتوای آن ندارد. چنانچه درخواست حذف این خبر را دارید، کد ۳۶۰۴۴۶۴۳ را به همراه موضوع به شماره ۱۰۰۰۱۵۷۰ پیامک فرمایید. لطفاً در صورتی‌که در مورد این خبر، نظر یا سئوالی دارید، با منبع خبر (اینجا) ارتباط برقرار نمایید.

با استناد به ماده ۷۴ قانون تجارت الکترونیک مصوب ۱۳۸۲/۱۰/۱۷ مجلس شورای اسلامی و با عنایت به اینکه سایت «خبربان» مصداق بستر مبادلات الکترونیکی متنی، صوتی و تصویر است، مسئولیت نقض حقوق تصریح شده مولفان در قانون فوق از قبیل تکثیر، اجرا و توزیع و یا هر گونه محتوی خلاف قوانین کشور ایران بر عهده منبع خبر و کاربران است.

خبر بعدی:

تکذیب پیوست نامه وزیر درباره ابطال کسر ۴۵ درصد از حقوق دانشجو معلمان/ خط و نشان صحرایی برای رئیس سازمان نوسازی

رضامراد صحرایی در ششمین حضور وزارت آموزش و پرورش در پاسخگویی برخط مرکز ارتباطات مردمی نهاد ریاست جمهوری اظهار کرد:مهم است که رابطه بی واسطه با مردم داشته باشیم و در خدمت آن ها باشیم و اگر توانایی انجام کارها را داشتیم، انجام دهیم. این روزها کشور مملو از شوق سپاس از معلم است، معلم به تعبیر رهبر انقلاب معمار آینده کشور است، معلم در مقام افسر سپاه پیشرفت کشور است و کسی که از گوهر وجود بچه ها چنان ظرفیتی می سازد که آینده کشور را تضمین کنند.

وی با اشاره به گرامیداشت روز معلم در سالگرد شهادت استاد مطهری گفت: در تفحص های شهدا، از یک دانش آموز شهید، کتابی در دست کشف شد و آن کتاب به آستان قدس رضوی تقدیم شد. کانون تربیت در هر کشوری، آموزش و پرورش است، فردا هم مانند سال قبل در روز ۱۲ اردیبهشت توفیق حضور در محضر رهبر انقلاب با تعدادی از معلمان نمونه به نیابت از همه معلمان را خواهیم داشت روز معلم، روز عید معلمان است.

در ادامه بانویی از خراسان رضوی درباره آزمون جذب معلمان با استفاده از سهمیه بومی گفت: اتفاقی که در محاسبه نمرات آزمون افتاد با آنچه در دفترچه ثبت نام رخ داد کاملاً متفاوت بود.

صحرایی در پاسخ به این درخواست این بانوی متقاضی آزمون جذب معلمی گفت: این اتفاق عجیب است و هر آنچه در دفترچه آمده باید حتما اجرا شود این موضوع را حتما پیگیری می کنم چون دفترچه های ثبت نام بر مبنای قوانین بوده است اگر سال قبل برای همه دروس نمره بومی لحاظ شده امسال چرا برای اختصاصی ها فقط محاسبه شده است؟ این دفترچه‌ها میثاق ما در آموزش و پرورش با سازمان سنجش است.

ماجرای نامه صحرایی برای کاهش مبالغ کسر شده از حقوق دانشجو معلمان

در ادامه دانشجو معلمی که تعهد خدمت در استان فارس دارد ولی دانشجوی دانشگاه فرهنگیان در تهران است درباره مبالغ کسر شده از حقوق دانشجو معلمان سوالاتی داشت، وزیر آموزش و پرورش در پاسخ گفت: سال ۹۱ گفته شده بود که ۴۵ درصد از حقوق دانشجو معلمان برای خدمات رفاهی باشد این مبنا در سازمان برنامه و بودجه وجود دارد و این موضوعی است که ما هم طرفدار دانشجو معلمان هستیم و معتقدیم هر خدماتی به سایر دانشجوبان داده می شود باید به دانشگاه فرهنگیان هم داده شود اما سازمان برنامه می گوید دانشجویان فرهنگیان تعهد خدمت دارند و بورسیه هستند و به دانشجویان بورسیه خوابگاه تعلق نمی گیرد.

وی افزود: این مسئله مصوبه هیئت امنای دانشگاه فرهنگیان است که رئیس آن رئیس جمهور است و باید این رأی در هیئت امنای این دانشگاه تصویب شود کسی که نامه من را در فضای مجازی منتشر کرده، پیگرد قانونی دارد و موضوع را به پلیس فتا اطلاع می دهیم، نامه جدید داده‌ایم که مبالغ کسر شده از حقوق دانشجو معلمان به میزان دریافت خدمات باشد و این موضوع به زودی در هیئت امنای دانشگاه فرهنگیان تصویب خواهد شد؛ اما در حال حاضر چون به دانشجویان بورسیه، خدمات داده نمی شود، دانشگاه فرهنگیان مجبور است از حقوق دانشجویان بابت خوابگاه و تغذیه کسر کند.

در ادامه پاسخگویی برخط وزیر آموزش و پرورش، معلمی از یکی از مدارس روستایی صعب العبور خواهان برقراری فوق العاده ویژه بود که وزیر آموزش و پرورش در ادامه گفت: امسال ۸ معلم نمونه کشوری معلمان روستایی بودند. معلمان شاغل در روستاها زحمات زیادی می کشند، ما به جد دنبال احیای حق ایاب و ذهاب معلمان روستایی هستیم اما در خصوص فوق العاده ویژه باید گفت در حال حاضر هم این بند در فیش حقوقی هست اما ۱۰۰ درصد نیست و براساس قانون ۱۰۰ درصد فوق العاده ویژه به ۲۰ درصد کارکنان دولت تعلق می‌گیرد.

صحرایی با اشاره به اینکه سایر دستگاه‌ها نیز به دنبال اعمال رتبه بندی هستند، تاکید کرد: چون ۵۵ تا ۹۰ درصد با رتبه بندی به حقوق معلمان افزوده شد الان برخی کارکنانی که رتبه بندی ندارند مانند کارکنان بخش آی تی یا حقوقی که رتبه بندی ندارند، فوق العاده ویژه می‌گیرند اما حاضرند فوق العاده ویژه را بدهند ولی ذیل رتبه بندی بیایند.

وی افزود: با اصلاح حق التدریس کاری می کنیم که حقوق آن ها بیشتر شود الان حق التدریسی ها یک صدم کارکنان رسمی ما حقوق می گیرند، من هم خودم از روز اولی که معلم شدم در سال ۷۴، وارد روستا شدم؛ در آن زمان سعی می کردیم با دو شیفت کار کردن یا با ۱۲ ساعت اضافه کاری، مشکل معیشتی را حل کنم، همه اهتمام ما این است که به گونه ای که می توانیم به معلمان خدمت کنیم.

خط و نشان صحرایی برای رئیس سازمان نوسازی

در ادامه مدیر یک مدرسه شبانه روزی دخترانه از استان گیلان نسبت به مشکلات بودجه‌ای مدارس شبانه‌روزی مناطق محروم ملاحظاتی داشت که وزیر آموزش و پرورش در پاسخ به مشکلات ساختمانی این مدرسه، موضوع را بلافاصله به رئیس سازمان نوسازی مدارس منتقل و وی را مامور کرد در اسرع وقت تا کمتر از ۱۰ روز کاری آینده این موضوع پیگیری شود، وی همچنین دستور داد تا ۱۰۰ میلیون تومان به عنوان هدیه به دانش آموزان محروم این مدرسه شبانه روزی برای تغذیه آن ها واریز شود؛ و گفت: این هدیه، ماحصل دغدغه مندی شما به عنوان مدیر مدرسه بود.

منبع: خبرگزاری ایرنا